中国经济网络保留的所有权利 中国经济网络新媒体矩阵 在线音频 - 视觉节目许可证（0107190）（北京ICP040090） “右脑发育”和“整个大脑刺激”“神话神话 2025年6月5日07:25资料来源：法定每日Liang Peipeng 目前，在教育领域，尤其是在教育的早期阶段，有许多关于“大脑发育”的口号，例如“右脑发育”，“整个大脑兴奋”，“体积研究”，“照片记忆”等。这些被称为“ Neuromyths”。 “神经神话”一词是在2002年提出的，它指的是一些关于大脑功能及其在研究教育神经科学领域的作用的共同和持久的误解，包括非统治理论的介绍。以“适当的大脑发育”课程为例，例如“正确的大脑速度阅读”，“照片记忆”和“超级感官训练”等。尽管大脑具有一定程度的半球功能横向中的状态，例如左脑，例如语言处理中的主要半球，大量的大脑成像功能表明，几乎所有较高阶的认知活动（例如阅读，推理，决策等）都需要伪装。实际上，认知神经科学领域中大脑功能的解释已经从模块化转变为强调脑间隔的动态协作。所谓的“独立激活适当的大脑潜力”实际上是对过时理论的滥用和夸大。误读了生理学的ecianism。例如，有些课程说“松果体是一种感知的转换”，在开发之后，他们可以实现超级理解的能力，例如“盲目的眼睛可以识别阅读和“或“睁开眼睛””。实际上，松果体的主要功能是调节褪黑激素并调整人类生物节奏。松果体是控制生物学的器官iCal时钟，不是实际的视觉器官，与感知功能无关。关于“打开眼睛的天空”或通过松果体采取超级感知能力的说法是对松果体的生理功能的误解，缺乏科学基础。这些陈述是用科学的，易于误导父母和公众包裹的。过度解释信号。例如，例如，“α-脑波耳机”声称可以通过音频共振，提高浓度和记忆来激活神经元。实际上，脑波（例如α和θ波）是神经元活性的DE - 电信号。它们受认知状态，情绪状态，觉醒水平等因素的影响，并且很难准确地操纵或挑衅外部音频。划分此脑波只是对神经活动状态的描述，而不是“开关按钮”，因此无关的关系，例如“α浪=研究改进”或“θ波= POTEN“神经神话”的原因是什么？首先，这是因为神经科学研究的结果被扩大。获得“莫扎特效应”为例，1993年发现的一项研究表明，成年人可以在经过经验的情况下进行了简短的研究，而这种效果仅是在倾听的直接关系中。莫扎特的音乐可以使孩子变得聪明”，从而捕捉各种“智力发展”产品和早期教育课程。在弱和特定条件下，在普遍和长期有效的改善认知的有效方法中，研究结果过度属性是一种常见的道路生成“神经神话”。其次被忽略了，某些科学发现或科学的干预措施被忽略了。该课程（例如“量子速度读数”，“脑屏幕成像”，“记忆记忆”等）表达在大脑识别区域中零星的情况或训练“大脑筛选记忆方法”可以实现“一眼，页面，永久记忆”，甚至在一分钟内记住整个文章。人脑具有潜在的“摄影记忆”，并可能显示出所谓的“摄影记忆”。 “在某些模型业务中”的“宣传”。目前，许多所谓的“大脑开发”课程被怀疑是围绕父母焦虑焦虑的营销，而不是基于认真的研究认知神经科学。当然，这种类型的缺陷会造成不足并使您不难在3岁时变得敏感，这会使您变得敏感，这将使您的敏感性变得敏感。一半努力的结果”和“捕捉早期教育的黄金时期为时已晚”他们是火热的父母立即投资。它背后的“神经神话”是大脑处于童年可塑性非常强烈的状态，任何刺激都会有一个巨大的光谱，并且越早发展就越好。但是，认知神经科学研究表明，即使是0到6岁也是认知发展的关键阶段，这并不意味着这个年龄阶段是“唯一的大脑可塑性窗口”。科学促进了符合儿童成长定律而不是先进培训的丰富关系。当前，“科学研究”与“智力发展”或“智力改进”工件的混乱仍然存在问题。获取TDC（经颅直流刺激）为例，一种侵入性技术，通过头皮采用低强度直流电流，以调节神经脑活动作为探索大脑功能的科学工具。但是，这项技术过于包装一些芒果作为神秘的工具“发展智能”和“提高学习能力”，声称TDC可以激活大脑的特定领域，从而发展创造力，改善记忆力和集中度。尽管许多研究表明，通过TDC刺激大脑的特定区域可以改善或改善单个活动的表现，但其效果将持续不同（十分钟，按时，几天等），它们的影响不稳定，其个体差异很大，并且无法准确地研究验证。目前主要用于科学研究的TDC和其他技术过早地商业化，而“插入”是对科学研究和技术工具的严重误解。 “神经神话”广泛传播的原因是因为它们穿着“科学术语”的斗篷，这似乎是合理的，但缺乏严格的证据来支持。公众理解很差脑科学研究设计和实验的局限性，这使得在面对诸如“神经”，“脑波”和“激活”等单词的产品时，很难区分其科学性质和逻辑漏洞。 （收费编辑：Shan Xiaobing）